课题年度研究工作计划表
课题名称 指向审美创造的小学语文“戏剧型任务群”的设计与实施研究
类别 苏州市教育科学“十四五”规划课题 编号 2022/LX/02/036/03
时 间 |
活动主题 |
所要解决的问题 |
活动形式与内容 |
研究方法 |
预期成果 |
2023年3月 |
了解当前戏剧教育和审美素养的内涵及现状 |
改变对戏剧型任务群和审美创造认识不足的现状 |
1.文献研究 2.课题组讨论 |
文献研究法 |
开题报告 |
2023年4月 |
学习任务群的内涵及理论认识 |
解决对学习任务群的内涵及理论认识片面、不全面的问题 |
1. 文献研究 2. 课题组讨论 |
讨论法 文献法 |
1.形成对学习任务群的内涵及理论认识 |
2023年5月 |
戏剧型任务群的内涵、特点认识 |
解决对戏剧型任务群的内涵、特点认识 |
1.文献研究 2.课题组讨论 |
讨论法 文献法 |
讨论法 文献法 |
2023年6月 |
课题组教师戏剧教育教学研修 |
转变语文教师戏剧教学的观念 |
1.主题培训活动 |
行动研究法 |
1.培训过程性资料 |
2023年9月 |
学习任务群视域下小学戏剧阅读教学的价值 |
1.对戏剧教育重要性认识不足的问题 |
1. 文献研究 |
文献研究法 |
形成对学习任务群视域下小学戏剧阅读教学的价值 |
2023年10月 |
戏剧型任务群教学目标设计 |
目标制定的依据、方法等 |
1. 查阅相关文献 2.课题组成员讨论 |
文献研究法 讨论法 |
初步形成戏剧型任务群教学目标 |
2023年11月 |
戏剧型任务群教训内容选择1 |
如何选择合适的教学内容 |
1.课例研讨活动 2.总结教学经验 |
课例研究法 |
1.课例及过程性资料 |
2023年12月 |
戏剧型任务群教训内容选择2 |
如何选择合适的教学内容 |
1.课例研讨活动 2.总结教学经验 |
课例研究法 |
1.课例及过程性资料 |