2023年1月

健雄少年科学院学生科技类学习成果展示

研究“科技拔尖人才”课程对培养学生的作用及成效

整合一学期以来学生科技类学习成果及获奖，并研讨展示内容与形式

行动研究法

形成丰富的学生成果，扩大学生示范影响作用

2023年2月

“科技拔尖人才”课例课研讨

分析跨学科教学在教学内容和教学形式方面对小学“科技拔尖人才”课程群开发方向的影响

教研组内开展课例课展示与研讨

行动研究法

形成《校园生物大搜索》跨学科课例。

2023年3月

健雄少年科学院科技竞赛实践活动

学生赛前集训的准备、大赛秩序册的编订、裁判员的安排、比赛场地的安排

承办第二十九届江苏省青少年科技模型大赛

行动研究法

对学生进行筛选和选拔，以“科技拔尖人才的”的准则来督促、培养学生。

2023年4月

健雄少年科学院学生科技类学习成果展示

科技成果展前准备、科技成果展活动方案、各项目负责人安排、展示场地的安排

组织太仓市明德小学健雄少年科学院科技成果展

行动研究法

通过科技成果展提高对各类科技作品的了解和技术能力。

2023年5月

健雄少年科学院学生科技类学习成果展示

科技节具体需要开展的各项活动内容，如何调动学生的参与积极性

举办第35届科普宣传周暨第二十届校园科技节

行动研究法

掌握开展科技活动的内容及要求，汇总并了解学生获奖作品。

2023年6月

“科技拔尖人才”课例课研讨

开展一节以提高学生逻辑思维能力、创新能力为主的教学课例课。

教研组内开展课例课展示与研讨

行动研究法

形成《身边的算法——网兜接球》课例。

2023年9月

参与太仓市第五届青少年科技创意比赛

科技比赛项目分配、比赛项目规则研究、学生赛前集训的准备

科技创意比赛项目分配以及规则解读

行动研究法

对于各项目规则和赛程有更明确的了解，便于更精确的辅导学生提高自身科技能力。

2023年10月

“科技拔尖人才”课例课研讨

完成课例研讨、评价分析，完成符合本课的课堂观察量表的撰写

教研组内开展课例课展示与研讨

行动研究法

形成《身边的数字设备》课例。

2023年11月

“科技拔尖人才”课例课研讨

完成课例研讨、评价分析，完成符合本课的课堂观察量表的撰写

教研组内开展课例课展示与研讨

行动研究法

形成《用好数字设备》课例。

2023年12月

“如何发掘学生的学习潜能”

在课堂教学中如何发掘学生的学习潜能？在日常行为中如何发掘学生的学习潜能？

课题组成员开展组内理论学习与研讨

文献研究法

撰写心得体会，将现代教育技术融入教育教学与课程开发。