课题年度研究工作计划表
课题名称 指向思辨能力培养的小学语文深度阅读教学策略研究
类别 太仓市级课题 编号 L2022058
时 间 |
活动主题 |
所要解决的问题 |
活动形式与内容 |
研究方法 |
预期成果 |
2024年1月 |
指向思辨能力培养的小学语文深度阅读之古诗词教学策略研究 |
如何在古诗教学中培养学生的思辨能力 |
课例研究探索阅读策略 |
课例研究法 |
课例教案、设计课堂观察量表 |
2024年2月 |
指向思辨能力培养的小学语文深度阅读教学策略研究 |
如何在教学中培养学生的思辨能力 |
开展理论学习与研讨 |
理论学习 |
形成主题论文 |
2024年3月 |
低年级现代诗教学课堂范式的进阶探索 |
运用何种教学策略进行低年级现代诗教学 |
开展理论学习与研讨 |
理论学习 |
形成主题论文 |
2024年4月 |
中年级小古文阅读教学课堂范式的进阶探索 |
如何提高思辨能力，促进学生深度阅读 |
课例研究探索阅读策略 |
课例研究法 |
课例教案、设计课堂观察量表 |
2024年5月 |
高年级小古文阅读教学课堂范式的进阶探索 |
如何提高思辨能力，促进学生深度阅读 |
课例研究探索阅读策略 |
课例研究法 |
课例教案、课例作业设计评价表 |
2024年6月 |
指向思辨能力培养的小学语文深度阅读教学策略研究 |
归纳总结 |
学术研讨 |
讨论法 |
形成案例集 |
