一、汇报结题报告 课题主持人针对概念界定、研究内容、研究目标、研究成果进行汇报 二、专家点评 1. 学生思维导图案例可以插进去 2. 评价表太杂乱，可以针对学生，教师，课堂层面进行分类整理。 三、完善结题报告 总结： 学生层面： 根据思维导图设计分层评价工具包： 学生思维品质评价量表 涵盖敏捷性、灵活性、深刻性、独创性、批判性、逻辑性6维度。每个维度设置5个等级，便于数据统计。结合学生课堂表现与作品分析，提供综合评价。为教师提供科学评价工具，帮助学生明确改进方向。 教师层面： 设计配套课堂观察量表和《思维导图教学设计反思表》 课堂活力评价标准： 包括学生参与度、思维活跃度、知识掌握度3维度。每个维度设置5个等级，便于数据统计。结合课堂观察与学生反馈，提供综合评价。为教师提供课堂改进依据，提升课堂活力。 |
