为进一步提升教师科研水平，促进教师专业成长，10月18日下午，《上海教育科研》主编徐士强博士来到我校，和老师们进行了论文写作方面的交流。我校全体行政、青年教师聆听了讲座。

徐主编首先就“什么样的论文容易发表”这一问题进行了指导交流。他指出论文要基于问题的解决，要与教学高度相关，要有寻找对策的过程。接着，徐主编通过有趣、详实的案例《课堂小嘟囔的研究》，告诉教师要做行动研究，即要做有针对性的研究、做理论化的研究、做有逻辑支撑的研究，并提出论文在撰写时一定要有对象感。

其次，徐主编和老师们交流了论文的选题要点。通过“我的三次备课之旅”的案例强调了论文选题要与已有的经验挂钩；通过“教学空间的变革与领导”的实践研究引出的论文选题可以和事件挂钩，由身边的事进行研究；论文选题还可与研究趋势相挂钩。

最后，徐主编就老师们提出的论文素材的搜集与取舍、课题研究与论文的区别、如何引用他人观点等问题进行了简洁风趣的回答。

徐主编的讲座有生气，接地气，让与会教师受益匪浅，也给老师们在教科研方面的研究作了明确的指导。