1.课题主持人何耀组织阅读3篇文章。 2.课题组核心成员交流阅读体会。 学习讨论：如何通过问题引导激发学生的好奇心和兴趣，以促进他们的科技创新能力？在培养学生科技创新能力方面可以借鉴哪些具体的措施？在培养学生科技创新能力的过程中，学校校长和教师各自应该扮演什么样的角色，如何协同工作以推动学生科技创新能力的“生长”？ 何耀：科技创新能力培养之具体举措 在培养学生科技创新能力方面，可以借鉴以下具体的措施。 首先，优化教学环境，为学生提供良好的学习资源和条件。这包括提供丰富的科技阅读材料、实验器材和实践机会，使学生能够在实践中学习和探索。 其次，发展学生的创新意识，鼓励他们敢于尝试新的想法和方法。教师可以通过组织创新竞赛、科技节等活动，为学生提供展示自己创新成果的平台，激发他们的创新热情。
郭菲：培养科技创新能力，创新训练与成果评价双管齐下 培养学生科技创新能力方面的措施还可以从下面两个方面关注。 其一，实施创新训练，通过具体的项目或任务来培养学生的创新能力。这些项目或任务应具有一定的挑战性和实用性，能够使学生在解决问题的过程中锻炼自己的创新思维和实践能力。 其二，评价创新成果，对学生的创新成果进行公正、客观的评价，并给予适当的奖励和激励。这可以增强学生的自信心和成就感，进一步促进他们的科技创新能力的发展。
管翊茵：激发探究欲望，教师提出适宜问题培养科技创新能力 教师应提出适当的问题，这些问题应位于学生的“最近发展区”，即既不太简单也不太复杂，能够激发学生的好奇心和探究欲望。这样的问题能够引发学生的思考，并使他们意识到通过深入学习和实践可以解答这些疑问，进而培养他们的科技创新能力。
皇甫雪莲：学校引领支持，共筑科技创新教育新生态 学校可以作为引领者和支持者，为学校的科技创新教育提供战略规划和政策保障。可以为科技创新教育提供必要的资源和支持；同时，他们还能积极争取外部资源，为学生提供更多的实践机会和创新平台。学校和教师之间应共同推动学校的科技创新教育。通过协同工作，为学生营造一个良好的科技创新教育环境，激发他们的创新热情，培养他们的科技创新能力，从而推动学生科技创新能力的“生长”。
高燕红：积极投入探索，鼓励学生参与培养科技创新态度 应鼓励学生参与问题探索和活动，培养他们的主动参与态度和积极情绪反应。当学生对某事物或某问题产生浓厚的兴趣和强烈的好奇心时，他们会更加投入地去钻研，从而更容易形成对科技创新的积极态度。
张心悦：肯定创新努力，及时反馈认可激发创新热情 教师应及时给予学生反馈和认可，肯定他们在科技创新过程中的努力和成果。这样可以增强学生的成就动机，提高他们的抱负水平，进一步激发他们的创新热情。 |
