以科技竞赛为载体培养学生的科技创新能力
作者：刘晓婷 贺毅 刘柏君
来源：《青年时代》2017年第31期
摘 要：当下高等教育的大环境下，大学生的科技创新能力在大学生个人发展、能力培养等环节中，扮演着愈发重要的角色，以科技竞赛为载体，培养学生的科技创新能力，是符合当下大学生教育培养需求，创新大学生教育模式的重要举措；通过科技竞赛提高大学生科技创新的技术层面、心理层面等方面的综合能力，是当代大学生创新创业教育的有效环节。
关键词：科技竞赛；大学生；科技创新
大学生创新创业是当下十分热门的话题，培养学生的创新创业能力，是当代高校面临的共同问题，一方面要打好教育基础，在现有的教育资源的基础上进行拓展，为培养创新创业能力提供良好的基础设施保证，另一方面要通过教育策略，通过现有的教育资源，提供教育方法。
以科技竞赛为载体，培养学生的科技创新能力，是符合当下大学生教育培养需求，创新大学生教育模式的重要举措。当下大学生教育面临着诸多新问题，其中包括当代大学生综合素质发展的需要与教育体系之间存在的矛盾，学生需要通过提升综合素质，满足社会对于新时期人才的需求，而从书本中获得的内容，并不能够完全满足这一需求，因此需要我们的教育思维及时转变。
科技创新能力，是当代大学生亟需培养的，也是我国发展对于人才的首要能力需求，培养科技创新能力，从课堂当中，学生并不能够得到充分的培养，通过科技竞赛作为载体，大学生利用课余时间充分挖掘自身潜能，在竞赛过程中培养自身的科技创新能力，形成创新思维，从而更好地满足当前社会对于人才的需求。
此外，通过科技竞赛带动科技创新，能够将科技创新理念更好地融入大学生思维、理念当中，通过竞赛的形式，一方面能够提升当代大学生对于科技创新的重视程度，另一方面能够将科技创新成为一种内化的思维与能力，告别传统的说教式教育方式，更好地融入到大学生生活中去。
