课题编号

X2022006

承担单位

太仓市明德小学

立项时间

2022.9

主 持 人

杨艺文 张桐

联系电话

18351953208

E-mail

3528083763@qq.com

课题资料变更情况

（如无则不填；如需变更，附交“课题管理信息更改申请表”一式两份）

课题名称

变更为

完成时间

延期至

主持人

变更为

研究成员

增删情况

一、本学期研究工作进展情况

1.开展小学语文戏剧型任务群的框架设计。依据《义务教育语文课程标准》和现行小学语文教材内容，全面梳理适合进行戏剧化教学的单元和主题。

2.进行教学实践探索，在多个班级开展了《北风和太阳》戏剧型任务群教学实践活动。教师根据教学内容和学生的实际情况，选择合适的剧本范例或引导学生自主创作剧本。在教学过程中，教师采用情境创设、问题引导、小组讨论、示范表演等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和创造力。

3.建立评价机制，制定了包括学生自评、小组互评、教师评价等多维度的评价指标体系。设计了相应的评价表格和问卷，确保评价的全面性和客观性。在评价过程中，注重对学生的鼓励和肯定，及时发现学生的优点和进步，同时提出改进的建议和方向。

二、本学期课题研究主要成果（可另附纸）

1.初步构建了小学语文戏剧型任务群的框架和内容体系，形成了一套较为完整的理论框架，为后续的教学实践提供了坚实的基础和指导。

2.通过教学实践，学生的语文学习兴趣明显提高。学生在戏剧活动中感受到了语文学习的乐趣，主动参与课堂讨论和表演的积极性大大增强。学生的语言表达能力得到了显著提升。在剧本创作和表演过程中，学生能够更加准确、流畅地表达自己的想法和情感，运用丰富的词汇和多样的句式进行交流。

3.教师的教学观念和教学方法得到了更新和改进。教师更加注重以学生为中心，关注学生的兴趣和需求，采用多样化的教学方法激发学生的学习动力。

三、课题研究存在问题及改进措施

1.部分学生在剧本创作和表演中存在畏难情绪，参与度不够高。下学期将加强对学生的引导和鼓励，提供更多的支持和帮助，降低难度，提高学生的参与积极性。

2.评价机制还不够完善，需要进一步优化评价指标和方法。目前的评价指标不够全面和细致，评价方法相对单一，不能充分反映学生在戏剧型任务群学习中的全面表现和进步情况。下学期将进一步完善评价机制，增加评价的灵活性和针对性，充分发挥评价的激励和导向作用。

四、下学期研究计划

1.继续深入开展教学实践，不断完善戏剧型任务群的教学模式和方法。在更多班级推广戏剧型任务群教学，扩大实践范围。根据学生的反馈和教学实际情况，对教学模式和方法进行持续优化和改进。

2.加强对学生学习效果的跟踪和评估，总结经验教训，不断改进教学。建立学生学习档案，跟踪学生在语文学习和戏剧表演方面的发展轨迹。定期对学生的学习效果进行评估和分析，及时调整教学策略和方法。

3.整理研究成果，撰写课题研究报告，准备结题工作。对研究过程中的资料、数据、案例等进行系统整理和分析。

课题研究单位意见

负责人签名

单位盖章

年  月  日

太仓市教育科学规划办公室意见

单位盖章

年  月  日