3月

1. 了解本校中高年级学生音乐教育现状分析

2. 开展指向审美能力在音乐教育中的重要性的文献研究

1. 分析教师开课情况教学内容、教学方法、教学效果及学生学生兴趣度

2. 结合小学音乐欣赏课优质课堂案例分析小学音乐欣赏课的人文价值

1.访谈有代表性的学生和老师

2.电子问卷学生

3.收集相关文献，并进行文献分析；结合研究构建分析小学音乐欣赏课的重要性

调查问卷法

文献研究法

1.问卷表

2.调查报告

3.文献研究报告

4月

三报告两表中存在的问题以及修方向

如何正确修改三报告两表中存在的问题

专家论证法

文本分析法、观察法、计划制定

修改后的三报告两表

5月

感知音乐，感知审美

如何结合家校以及社会网络资源等有效培养小学中高年级学生的审美能力

学校本位的教学活动、课外联动活动、家校社共育活动

网络搜索、实地考察

形成培养音乐审美能力的教学实施方案实施方案

6月

小学中高年级音乐审美能力培育的鉴赏内容选择与细化

各类音乐作品的筛选与整理

音乐作品分类

比较法、筛选法

形成适合中高年级学生的音乐作品库

9月

初步实施

在课堂中尝试新的教学内容

试点教学

行动研究法

初步评估教学内容与策略的有效性

10月

反馈与调整

收集教师、学生反馈

问卷调查、访谈

实证研究法

调整教学内容与策略

11月

案例初步收集

收集音乐欣赏课的典型案例

案例搜集

初步分析

案例研究法

初步形成案例集

12月

案例深度分析

分析案例中的审美能力培养情况

案例对比

深入分析

比较法、文本分析法

撰写案例分析报告，提炼有效的教学策略

1月

年度总结

总结全年研究成果与不足

成果整理

经验总结

内容整理、总结报告

提交年度研究总结