3月

1. 了解本校中高年级学生音乐教育现状分析

2. 开展指向审美能力在音乐教育中的重要性的文献研究

1. 分析教师开课情况教学内容、教学方法、教学效果及学生学生兴趣度

2. 结合小学音乐欣赏课优质课堂案例分析小学音乐欣赏课的人文价值

1.访谈有代表性的学生和老师

2.电子问卷学生

3.收集相关文献，并进行文献分析；结合研究构建分析小学音乐欣赏课的重要性

调查问卷法

文献研究法

1.问卷表

2.调查报告

3.文献研究报告

4月

三报告两表中存在的问题以及修方向

如何正确修改三报告两表中存在的问题

专家论证法

文本分析法、观察法、计划制定

修改后的三报告两表

5月

感知音乐，感知审美

如何结合家校以及社会网络资源等有效培养小学中高年级学生的审美能力

学校本位的教学活动、课外联动活动、家校社共育活动

网络搜索、实地考察

形成培养音乐审美能力的教学实施方案实施方案

6月

小学中高年级音乐审美能力培育的鉴赏内容选择与细化

各类音乐作品的筛选与整理

音乐作品分类

比较法、筛选法

形成适合中高年级学生的音乐作品库

9月

初步实施

在课堂中尝试新的教学内容

试点教学

行动研究法

初步评估教学内容与策略的有效性

10月

反馈与调整

收集教师、学生反馈

问卷调查、访谈

实证研究法

调整教学内容与策略

11月

案例初步收集

收集音乐欣赏课的典型案例

案例搜集

初步分析

案例研究法

初步形成案例集

12月

案例深度分析

分析案例中的审美能力培养情况

案例对比

深入分析

比较法、文本分析法

撰写案例分析报告，提炼有效的教学策略

1月

年度总结

总结全年研究成果与不足

成果整理

经验总结

内容整理、总结报告

提交年度研究总结

3月

优化教学策略设计

根据反馈优化设计教学策略

教学策略设计

教学计划修订

计划修订

形成更完善的教学策略和计划

4月

课堂教学实践

实施大单元主题教学案例

课堂教学

实验法、观察法

完成教学案例实施，收集反馈

5月

社团活动组织

组建并运行音乐欣赏社团

社团组建

活动策划

组织法、策划法

社团正常运行，组织首次活动

6月

课后服务音乐鉴赏

开展音乐鉴赏指导

音乐鉴赏讲座

课后服务设计

讲座法、行动研究法

完成至少一次音乐鉴赏讲座，并收集反馈

7月

假期实践--现场欣赏活动

利用暑期进行实地音乐欣赏活动

音乐会参观  

实地调研

实证研究法、观察法

至少组织一次音乐会现场欣赏活动

8月

实践活动总结与反馈

总结音乐欣赏实施效果，收集反馈

数据分析、问卷调查

统计分析法

形成分析报告

9月

社团资源利用

组建音乐欣赏社团

社团成立与活动组织

社团管理法

完成音乐欣赏社团的组建，并开始常规活动

10月

初步实施

在课堂中尝试新的教学内容

试点教学

行动研究法

初步评估教学内容与策略的有效性

11月

自主学习视频资源制作

制作音乐鉴赏自主学习微视频

视频录制与编辑

资源整合

视频制作法、资源整合法

完成首批音乐鉴赏微视频录制

12月

公共开放作业

音乐路演与视频制作

音乐路演策划与视频制作

实践活动法

完成至少一次音乐路演活动，并收集学生视频作品

1月

中期总结

总结中期研究成果与不足

成果整理

经验总结

内容整理、总结报告

提交中期研究总结

2月

有效评价研究启动

完善审美能力评价目标与标准

评价标准制定

评价工具改进

德尔菲法、头脑风暴

形成音乐欣赏课的有效评价框架

3月

自主学习资源更新

更新和优化自主学习视频资源

视频内容更新

资源整合

视频制作法、资源更新法

完成新一批自主学习视频，提高学习质量

4月

教学实践深化

在教学中深化审美能力培养的实践

教学实践

课堂观察

观察法、实证研究法

收集教学实践反馈，调整教学策略

5月

社团活动深化

深化社团活动内容，提高活动质量

活动内容设计

社团成员培训

策划法、培训法

社团活动效果提升，学生参与度增加

6月

公开课展示

开展公开课展示活动，展示研究成果

公开课准备

课堂展示

展示法、观察法

展示研究成果，获得同行反馈

7月

研究成果整理与展示

整理研究成果，准备最终展示

成果整理

展示材料准备

内容整理、展示材料制作

提交最终研究成果，准备展示活动