本学期，教科室将以《太仓市明德小学“十四五”发展规划》以实现教育高质量发展为目标，充分发挥教育科研的“研究、引领、服务、助推”功能，落实“活力教育”主张，开展“活力科研”，进一步推进学校教科研工作发展。
教科室主任是学校教育科研的组织者和管理者，是学校教育教学改革的参谋。作为教科室主任本学期围绕“科教融合‘七个一’工程”制定以下计划：
一、订好一份计划
以太仓市科研工作计划和《太仓市明德小学“十四五”发展规划》为引领，根据与科室发展实际在期初制定好教科室工作计划。以课题为抓手，以课堂观察研究为载体，规范学校的科研常规工作。深化学校“以生为本 自主探究”的教学主张，科学构建学校教科研的新态势，努力建设一支“师德高尚、科研能力强”的教师队伍，提升学校科研品质。
二、开展一次科教融合活动
本学期，教科室与教导处实践科研与教研双融驱动，持续提升学校教学质量。落实“教科研训”一体化管理模式，以学校在研课题为抓手与教研组滚雪球教研课联动，扎实开展课题研究课，邀请教发中心科研处专家指导，借助课题观察量表进行实证化课题研究，诊断教学过程，让科研促教研，扎根课堂教育教学现场，实现教研与科研双融合，促进学校可持续发展。本学期计划依托学校重点项目GBL跨学科学习场项目实践，以“三主六步”的一体化研训范式为方式，在研训过程中培养一批科研骨干，明确研究方向，让学校教师了解与熟悉科教融合的基本范式与理念。
三、读好一本教育理论书籍
学校十分重视教师的理论学习，提倡教师利用空余时间主动阅读有益的书籍，引导教师“好读书，读好书，好读书”，针对我校职初教师较多的情况，推荐教师阅读《师能》，在阅读中提高教师撰写各类教学文稿的水平；针对部分青年老师班级管理方面经验欠缺、方法单一的现状，我们推荐阅读管建刚老师的《一线带班》，鼓励教师结合自己的教育实践撰写读书心得，并进行交流分享，并将学习成果运用到教育教学的过程中。
四、做好一次科研讲座
学校现有苏州市基础教育前瞻性教学改革实验项目GBL跨学科学习场项目实践、太仓市教师发展江苏省基础教学改革前瞻性项目“建设跨学科主题学习课堂的评价工具箱”子项目“学习花园（GBL）”的跨学科学习评价工具箱等重要项目，学校将这些重要项目作为学校的重点工作推进。本学期，首先认真学习教科研相关常规与专业知识，扎实自身素养，学期初，计划面向青年老师进行一次跨学科主题学习介绍的讲座，介绍学校以及区域研究热点重点，学期中旬，梳理学校重点项目的研究成果，进行讲座。本学期将邀请科研、信息技术、一线骨干教师多位专家莅临明德小学讲座，提升教师视野。本学期将继续组织好优秀教师优秀文章发布会，在校内组织骨干教师经验交流会，为教师提供理论交流的平台。
五、参与一个课题研究
主持苏州市规划课题《指向审美创造的小学语文“戏剧型任务群”的设计与实施研究》，本学期按照计划推进课题研究，梳理戏剧型任务群的内涵，探究不同文体下的戏剧型任务群的应用策略。本学期继续推进区域教科研训一体化研修，积极承办或者参加各级各类科教融合活动，在活动中按照规定的形式和流程进行理论学习、设计课堂观察量表、课堂观察、评课等环节，广大教师在活动中深入了解与熟悉科教融合的基本理念与操作方法，熟悉并自觉运用文献法、调查法、课堂观察法等于日常教学活动中，研究真问题，探索真策略。
六、带好一个学术团队
本学期，学校成立校级跨学科主题学习评价工具箱研究团队，以项目建设带动学校科研骨干发展，此团队每月进行一次主题研修活动，带领好课题主持人、明德小学青年教师团队。每月进行课题主持人例会，组织主持人团队学习与课题研究相关的文章，了解开展课题研究的一般方法。对课题研究中存在的问题，及时反馈、交流并跟进，面向青年教师开展相应科研指导，进一步推动青年教师专业成长。
七、推荐或提炼一批研究成果
本学期，教科室继续组织开展好各项论文评比与投稿活动，邀请各级专家到校指导我校重点项目如跨学科学习、学习花园学习场建设等工作，继续完善修改《学习花园——牵手世界的活力与美好》专著，保持教师的写作热情，提升教师论文写作水平，推广优秀论文写作经验。教科室将优秀论文积极向省市级杂志或《太仓教育》等投稿。作为教科室主任，必将提升自身理论修养，多读书，厘清工作思路。争取提高全校论文获奖及发表总篇数，全面提高获奖质量。
分月工作：
九月
1.制定教科室主任“七个一”实施计划。
2.校内对青年教师开展跨学科主题学习讲座。
3.组织部分青年教师推荐《燃荻》前沿理论上传发展中心。
4.跨学科评价工具箱9月研究活动
5.组织教师参加苏州教育学会等论文评比
6.课题主持人例会，明确本学期研究任务。
十月
1.组织教师开展指定理论书籍的学习和心得撰写评比。
2.召开“十四五”课题主持人例会，
3.选拔部分论文向《太仓教育》栏目投稿。
4.组织青年教师阅读相关书籍并进行读书交流
5.太仓市跨学科评价工具箱子项目推进10月活动
十一月
1.召开“十四五”课题主持人例会，开展课例研讨。
2.开展教育集团教科研训一体化活动。
3.选拔部分论文向各级教育期刊投稿发表。
4.组织青年教师阅读相关书籍并进行读书交流。
5.太仓市跨学科评价工具箱子项目推进11月活动。
6.课题主持人例会
十二月
1.太仓市跨学科评价工具箱子项目推进12月活动。
2.教育集团论坛活动
3.召开“十四五”课题例会，进行课例研究分析。
4.组织青年教师阅读相关书籍并进行读书交流。
一月
1.召开“十四五”课题例会，进行课题研究总结交流。
2.汇总本学期论文发表获奖情况，做好科研资料汇总。
3.完成教科室主任“七个一”总结。
4.组织青年教师阅读相关书籍并进行读书交流。
5.布置假期教科研工作。
