一、理论学习 课题组成员共同学习： 《教务部：以学科竞赛为依托 助力创新型人才培养》 《学科竞赛在人才培养中的作用 ——以力学竞赛为例 》 《全面推进“一〇一计划” 筑基拔尖创新人才培养》学习讨论：竞赛在科技拔尖人才培养中起到的作用？如何发挥竞赛的积极作用？竞赛对哪些方面起到了作用？
二、参赛内容及特点，参赛准备 1.首届苏州市青少年园林模型创意挑战赛 该项竞赛的今年第一次举办，也是我校学生第一次参加，因此可借鉴的经验基本威为无。但是竞赛的类型的模型搭建类，此类竞赛，郭菲老师有比较深的经验，郭菲老师辅导过多名学生参加过多次模型类的比赛，因此对于比赛所需要关注的内容提出了建议 ①学生在前期选择中也要关注他们的细致程度和耐心程度 ②由于时间和材料有限，因此要提高练习的效率。 ③能够提供的“脚手架”老师必须要提供好 2.全国中小学信息技术创新与实践大赛（江苏省赛区） 机器人竞赛一直的非常考察学生的临场能力，因此学生的抗压能力一定要强，能够随机应变，能够沉着应对。参加比赛的学生之前也有过一两次的经验，教师在辅导过程中不仅要进行知识和技能上的辅导，还要引导学生正确看待比赛，能够灵活调整策略。 3.科普知识竞赛 通过三四五六年级的普及性的知识竞赛，选取年级前十进行决赛，这一过程既可以选拔可能平时被淹没的优秀学生，也可以考察学生的综合知识能力。包括在决赛现场，还有抢答题，短时间高难度的题目对于学生的临场应对也是一种考察。在知识竞赛中表现优异的学生要进行持续关注，后续有机会要发展他们参加更多的竞赛，为培养拔尖人才做好准备。 |
