课题编号

2021/JK-x/02/003/03

承担单位

太仓市明德小学

立项时间

2022.2

主 持 人

何耀 俞健

联系电话

138****0101

E-mail

319***@qq***

课题级别

（打“√”选择）

课题管理类别

（打“√”选择）

课题立项类别

（打“√”选择）

国家级

省级

市级

√

规划

课题

√

教研

课题

重点

课题

立项

课题

√

课题资料变更情况

（如无则不填；如需变更，附交“课题管理信息更改申请表”一式两份）

课题名称

变更为

完成时间

延期至

主持人

变更为

研究成员

增删情况

增加：张心悦 吴莲莲 唐迪 严炜

一、本学期研究工作进展情况

1．组织进行理论学习,课题组成员专题学习跨学科培养科技拔尖人才方面的资料，进行多节课例课研究。

2．结合课题研究，开设健雄少年科学院周六科技高峰课程，开展“小小科学家”夏令营活动，取得了圆满成功，获得专家的一致好评。

3．组织健雄少年科学院高峰课程师生参加太仓市第五届青少年科技创意比赛获团体优秀组织奖，各项比赛并取得优异成绩。

4．管翊茵老师辅导学生科技创新成果《数字式快速视力测试仪》获得苏州、太仓一等奖，代表苏州参加江苏省比赛，学生的创新能力得到肯定。

二、本学期课题研究主要成果（可另附纸）

1.组织课题组成员学习理论知识，研究课程开发成熟案例，积极参加了学校组织的课题主持人培训，为课题研究奠定了良好基础。

2.围绕课题研究主题，课题组成员撰写心得、论文等，多篇文章发表在省级以上刊物。何耀老师论文《小学信息科技编程教学的实践性研究》发表于省级刊物《启迪》2023年8月，高燕红老师论文《聚焦课程衔接提升综合素养》发表在《实验教学与仪器》2023年8月。课题组成员多篇论文在省市级比赛中获奖。

3.健雄少年科学院高峰课程培养的学生多次在省市级竞赛中获奖，多名教师获优秀辅导员称号。

三、课题研究存在问题及改进措施

1.课题组成员的理论研究水平相对还是较低，日常事务性工作让教师投入大量精力，很容易忽视课题研究，参与课题研究的积极性不高。

2.成员变动之后，课题研究分工滞后，导致课题研究的进展不快，要仔细研究课题方案，严格按照计划进行课题研究。

3.对于“云”培养的研究方面不够，如何利用多种网络平台进行科技拔尖人才的培养，是下阶段重点需要研究的内容。

四、下学期研究计划

1．对课题组成员的分工进行梳理，尽量发挥各自的优势，集中力量对难点进行攻克。

2.有效利用吴健雄优势资源，继续开设周六科技课程，整合学校科技资源，在“云”培养方面加强实践研究。

3.与东南大学吴健雄学员继续保持良好合作，开设冬令营活动，继续培养学生创新能力，提高学生的创新意识。

课题研究单位意见

负责人签名

单位盖章

年  月  日

县市（区）课题管理部门意见

单位盖章

年  月  日

课题立项部门意见

单位盖章

年  月  日