出席对象

课题组成员

地点

学习花园

时间

2023年 3 月

研究主题

跨学科主题学习课程开发

所要解决问题

如何将五大课程与学习花园融合

研究方法

课例研讨

过

程

与

思

考

记

录

一、确定各学科进入学习花园的实验课主题

二、进行各学科进行实验课磨课教研

三、实验课展示、研讨

获

得

的

主

要

结

论

生态小公民课程要与学科教学融合才能正在开花结果。与学科教学融合，需要发掘学习花园的资源优势以及生态教育课程与学科课程之间的契合点，这是进行跨学科教学实践时十分关注的点。我们确立了一下几点原则。

1. 创设真实情景。

2. 利用学习花园生态资源。

3. 学科+生态素养。

物化成果

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