课题研究记录表
课题题目 |
政社协同视域下开发学校德育实践课程的研究 |
课题类别 |
太仓市级 |
立项编号 |
GZ-L202123 |
出席对象 |
四年级学生代表 |
地点 |
校外实践 |
时间 |
2023.12.13 |
研究主题 |
家校政社协同视域下学校社会实践活动课程的研究 |
所要解决问题 |
1.设计明德小学“10分钟德育圈”品格提升类课程; 2.设计明德小学“10分钟德育圈”过程性评价。 |
研究方法 |
实践研究法 |
过 程 与 思 考 记 录 |
一、走访浏河派出所前期筹备 1.召开专项会议,研讨活动走访浏河派出所学习目标、课程内容 学习目标: (1)了解浏河派出所工作人员的工作流程,体验警用装备; (2)瞻仰英模馆,了解英雄模范位洪明同志事迹; (3)弘扬英雄模范精神,激烈学生学习先锋模范,争做先锋模范,同时提升自身安全防范意识。 二、研讨并设计走访浏河派出所过程性评价表 1.围绕知识技能、情感态度、自我感受三个维度设计过程性评价表,作为此次寻访的过程性资料; 2.成果收集:学生撰写寻访心得体会; 3.总结本次寻访活动,反思不足并改进。 |
获 得 的 主 要 结 论 |
1.学生层面: (1)了解浏河派出所工作人员的工作流程,体验警用装备; (2)弘扬英雄模范精神,激励学生学习身边榜样。 (3)引导学生争做先锋模范,提升品格。 2.教师层面: (1)充分利用社会资源拓展学习内容,做到校社协同育人; (2)开发明德小学“10分钟德育圈”品格提升类课程内容,以课程育人。 |
物化成果 |
设计过程性评价表 |
明德小学“10分钟德育圈”之寻访浏河派出所学生过程性评价表
评价内容 |
评价细则 A.优秀 B.良好 C.合格 D.薄弱 |
自评 |
互评 |
老师评 |
知识 |
1.能够了解浏河派出所日常工作流程; |
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2.能够至少说出两种警用装备的名称及作用; |
技能 |
1.能够声情并茂地介绍英雄模范位洪明的事迹;能够分辨违法犯罪行为,提高自身防范意识; |
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2.能够结合寻访活动,撰写寻访心得体会。 |
情感 |
通过此次寻访,激励学生学习身边英雄模范,争做先锋模范。 |
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我的收获 |
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项目组总评 |
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