一、学习理论知识 《新兴体育运动项目融入课后体育服务的机遇、困境、策略分析》 二、组内研讨，以轮滑课程为例，结合我校实际情况，引入新兴体育项目的可行性分析 邹玉婷 政策与实践的融合： 我们引入轮滑课程，不仅是响应国家政策的号召，更是对教育实践的一次积极尝试。通过将轮滑纳入体育课后服务课程，我们为学生提供了一个全新的体育活动平台，这不仅丰富了校园文化，也体现了教育的前瞻性和创新性。 顾旭亮 兴趣与健康的双赢： 轮滑课程的引入，充分考虑了学生的兴趣和健康需求。它以其独特的魅力激发学生参与体育活动的热情，同时对提高学生的身体素质和运动技能起到了积极作用。这种以兴趣为导向的教学方式，有助于培养学生终身体育的习惯。 张浩 场地资源的优化配置： 我们学校拥有的场地资源为轮滑课程的开展提供了坚实的基础。通过合理规划和利用这些资源，我们不仅提高了场地的使用效率，也为学生提供了更多的运动选择，这体现了学校资源配置的优化和教育服务的升级。 周海山 安全保障与家校合作的重要性： 安全始终是我们开展任何体育活动的第一要务。轮滑课程的顺利进行，离不开家长的支持和学校的安全保障措施。通过家校合作，我们确保了学生在安全的环境中享受运动的乐趣，这不仅保障了学生的身体健康，也加强了家校之间的沟通和合作。 |
