出席对象

体育教研组

地点

操场

时间

2024年10月22日

研究主题

指向体育学科核心素养的学校跳绳特色项目的实践研究课例

所要解决问题

如何更有效的在小学体育课程中开展跳绳技巧教学，提升学生跳绳能力，促进学生身体健康全面发展。

研究方法

课堂观察法、实践研究法

过

程

与

思

考

记

录

一、根据课题研究需要确立教学内容

《“绳”采飞扬 跃动少年》

二、课堂教学

获

得

的

主

要

结

论

花样跳绳作为一项重要的教学内容，对于学生体育学习兴趣的激发、身体素质的增强以及身心的健康成长都发挥着显著的促进作用。因此，教师就可以结合“双减”

政策下学生的身心发展需求，积极地对学生进行花样跳绳的教学，并以教学意识的树立为基础，通过多元化教学方法的实施、社团组织的构建以及丰富多彩花样跳绳竞技活动的开展，进一步增强学生对花样跳绳的兴趣，提升学生花样跳绳学习的效果。这样不仅进一步丰富了小学体育课程的教学内容，同时更加有效地促进了学生综合素养的培养，推动了“双减”政策的有效落实。

物化成果

课例